«Бинат атид» в Еврейском университете: химические опыты и необыкновенный теннис

В эти дни в Израильских культурных центрах на территории стран постсоветского пространства проходит запись на очередную образовательную программу «Бинат атид» («Интеллектуалы будущего»). Предлагаем вам прочесть репортаж об одном дне, который провели участники программы в Еврейском университете пару лет назад.

Участники программы «Бинат атид» побывали в Еврейском университете. На этот раз им предстояло познакомиться с кампусом Гиват Рам, где изучают точные науки. Это был долгий и насыщенный день, как, впрочем, все дни ознакомительной поездки юных интеллектуалов.

 

 

Главная задача, которая стоит перед участниками программы, – знакомство с академической системой образования в Израиле. Визит в кампус Гиват Рам стал первой остановкой на этом маршруте.

 

Ранним утром у ворот кампуса ребят встретил сотрудник университета доктор Борис Ларин, который прочитал им увлекательную лекцию о Еврейском университете – о его истории, о том, как устроена учеба в университете, какие возможности открываются перед студентами и как организовать свое время.
В частности, он рассказал о том, что учеба на первую степень занимает три года, и в течение первого года студенты изучают в основном фундаментальные предметы.

Все студенты-естественники должны взять обязательные курсы математики и физики, а прочие фундаментальные предметы – химия, биология, компьютеры – изучаются уже в зависимости от факультета. Начиная со второго года обучения студенты уже могут брать спецкурсы по выбору и начинают работать в лабораториях.

Вся учеба построена по такому принципу: фронтальные лекции с профессорами, занятия в маленьких группах со студентами старших курсов, которые помогают младшекурсникам разобраться в материале, а также лабораторные занятия.
После окончания учебы на первую степень (ВА) студенты могут продолжить учебу в университете на вторую (МА) степень, причем в этом случае уже необходимо выбрать собственное научное направление и защитить индивидуальный проект. Фронтальные занятия уступают место спецкурсам по выбору и плодотворной работе в лабораториях. Ну а после степени магистра те, кто хочет выбрать академическую стезю, могут поступить в аспирантуру, защитить диссертацию, затем сделать так называемый постдокторат и в конце концов получить профессорское звание. Тем же, кого больше привлекает практическая деятельность, – прямая дорога в сферу высоких технологий или в стартапы, которых в Израиле огромное множество. В стенах Еврейского университета действует программа Yissum, оказывающая поддержку стартапам, рождающимся на базе университета.

Борис рассказал и продемонстрировал участникам программы продукты некоторых стартапов, действующих на базе Еврейского университета, в том числе ExLibris – программа каталогизации библиотечных фондов стоимостью в полмиллиарда долларов и принятая многочисленными библиотеками мира; новейший проект Briefcam, позволяющий резюмировать многочасовые данные камер наблюдения до нескольких минут и т.д.

Затем сотрудник университета доктор Шмуэль Абовер провел для участников программы лабораторное занятие по химии, во время которого было поставлено несколько особенно впечатляющих опытов. Он построил свое занятие в метафорической форме, сравнив некоторые опыты с легендарными «казнями египетскими», предшествовавшими исходу евреев из Египта.

Вместе с добровольцами из числа участников программы «Бинат атид» он превращал воду в «кровь», делал из льда «огненный град», а завершилось все это действо «взрывом» из смеси жидкого азота и теплой воды.

Следующие занятия были посвящены деятельности мозга, и провели их докторанты Еврейского университета Ори Лави-Ротвейн, Надав Яйон, Ева Кимель и Шай Берман. Молодые ученые рассказывали о своих исследованиях в области психолингвистики и нейрофизиологии. Во второй половине дня участники программы познакомились с работой инновационного центра Еврейского университета и его молодым директором Амитом Зильбештейном, а также провели самостоятельные опыты под руководством сотрудников университета.

 

Среди участников программы немало по-настоящему талантливых ребят. С одним из них нам удалось поговорить. Семен Поляк из Екатеринбурга все свое свободное время посвящает созданию новых игровых видов спорта. Значительная часть его проекта ориентирована на людей с ограниченными возможностями – инвалидов, людей с синдромом Дауна, незрячих и т.д. Семен вместе со своим отцом придумывают игры, создают для них инвентарь. Одна из придуманных ими игр называется «Полилоп». «Это палиндром, образованный от моей фамилии, – объясняет Семен. – Игра очень легкая, помогает развивать координацию и просто доставляет удовольствие участникам».

Принцип игры прост – поймать ракеткой мячик. Но и мячик, и ракетки не простые. Это ноу-хау Поляка. Пластиковые теннисные ракетки снабжены обмоткой из легкого полимера, создающего мягкие бортики по краям ракетки. Каучуковый мячик размером с мячик для настольного тенниса находится внутри некоего подобия сферы, сделанной из того же полимера. Сама игра напоминает теннис или бадминтон, но динамика совершенно другая, ориентированная на определенные категории игроков, включая инвалидов.

Другая игра предназначена слепым и слабовидящим людям, впрочем, в нее могут поиграть и зрячие, предварительно надев на глаза темную повязку. Задача играющего – с помощью специального пульта определить местонахождение сачка с бубенчиком и попасть в него мячиком. Семен очень увлечен подобными социальными проектами. Он уточняет, что в его планах – придумывать новые игры для самых разных людей, не только для инвалидов, ведь игры – это то, что может объединить и сплотить представителей разных социумов, религий, культур.

В следующих публикациях мы расскажем о дальнейшем маршруте юных интеллектуалов, а затем они поделятся своими впечатлениями о программе.

Вера Рыжикова

Читайте также:

«Бинат Атид»: как стать врачом

«Ночь науки»: пробудить интерес к естествознанию

Тель-авивские дома открыли свои двери