Студент факультета международных отношений Еврейского университета в Иерусалиме Михаил Гольдштейн рассказывает о своей интеграции в студенческую жизнь и делится секретами изучения иврита.
Еврейский университет в Иерусалиме. Кампус на горе Скопус
В октябре в израильских университетах и колледжах начинается новый учебный год. В нынешнем году в израильских вузах обучаются более тысяч студентов. Большинство из них (230 тысяч) учатся на степень бакалавра, на степень магистра обучаются 63 тысячи студентов и 11 тысяч готовятся стать докторами наук.
В их числе есть молодежь из стран СНГ, получившая возможность обучаться в израильских вузах в рамках академических программ МАСА – Натив.
С одним из них, Михаилом Гольдштейном, нам удалось побеседовать. Михаил – выпускник программы Yesod, а сейчас он уже полноправный студент факультета международных отношений Еврейского университета, он живет и учится в кампусе на горе Скопус. Точнее, живет, учится и работает, потому что работа в кампусе – важная составляющая его интеграции в студенческую жизнь.
А началось все около трех лет назад в Киеве, родном городе Михаила.
Михаил Гольдштейн – студент Еврейского университета
– Своим попаданием на программу я обязан случаю, – говорит он. – у нас в городе была ярмарка университетов, я туда пошел, чтобы узнать, какие у меня есть возможности получить высшее образование. Я учился тогда в 11 классе. Там был стенд Израильского культурного центра, где мне рассказали о программе «Бинат Атид» («Интеллектуалы будущего»). Это программа, которая знакомит с израильскими университетами во время бесплатной поездки. Меня сначала смутило, что поездка бесплатная, это вызвало недоверие. Я пришел домой, рассказал родителям. Папа позвонил в ИКЦ, убедился, что все правильно.
– Сразу решил, что поедешь?
– Не совсем. Я вначале вообще собирался ехать учиться в Чехию, даже чешский язык выучил. Моя старшая сестра живет и работает в Праге, я хотел поехать к ней. Но потом всё же поехал на программу. В январе 2016 приехал на «Бинат атид», а уже в августе того же года началась мехина в Еврейском университете.
– … и пришлось вместо чешского учить иврит…
– Я люблю изучать языки, мне нравится сам процесс. Это было нелегко, но в жизни принесет много пользы. Я отнесся к изучению иврита не как к иностранному языку для учебы, а как к занятию, которое приносит мне удовольствие.
– Поделишься «секретами» изучения иврита?
– Ну, во-первых, в самом начале у нас был двухмесячный интенсивный ульпан, пять дней в неделю по шесть академических часов. Кроме того, нас расселили в общежитии вперемежку с израильскими студентами и студентами из других стран. Так что практики было предостаточно. У нас образовалась спонтанная группа по изучению иврита: я, парочка американцев, девушка из Голландии. По вечерам мы занимались вместе, а в грамматике разбирались с помощью английского. И еще у нас были очень хорошие учителя в ульпане.
Михаил Гольдштейн – студент Еврейского университета
– Есть какие-то «фишки», которые помогают учить язык?
– У всех свои способы запоминать. Кто-то пишет на бумажках слова, чтобы они все время попадались на глаза, кто-то скачивает программу на телефон, а мой метод – разговаривать на иврите при любой возможности с носителями языка. Я не стеснялся и не боялся ошибиться.
– Расскажи, как проходила учеба на мехине.
– В Еврейском университете было два направления на мехине – гуманитарное и техническое. Поскольку я собирался заниматься общественными науками, мне пришлось выбрать гуманитарное, хотя оно не совсем отвечало моим потребностям. Кстати, сейчас уже появилось и направление общественных наук. В дополнение к предметам на мехине я взял еще и интенсивный курс введения в высшую математику, изучал также теорию вероятности и комбинаторику. Все это мне было необходимо для дальнейшей учебы уже не на мехине (подготовительном курсе), а на основном курсе университета.
– Какую специализацию ты выбрал после окончания мехины?
– Я сейчас студент двух факультетов. Приоритетное направление – международные отношения, и дополнительная специализация – управление бизнесом. Международные отношения – это область моей специализации, а управление бизнесом дает мне набор навыков и инструментов, которые мне понадобятся впоследствии.
– Много ли дает учеба?
– Определенно много, и я совсем не жалею, что пришел на программу, а потом поступил в университет. Можно сказать, что действительность превзошла ожидания. Но были и трудности. До поступления я совершенно не представлял себе, что такое универ. Это сильно отличается от школы. В школе тебя опекают, постоянно подстегивают, а здесь вся ответственность на тебе самом, хотя существует помощь, и этой помощи очень много.
– Какого рода помощь?
– Есть менторы, которые помогут, если у тебя трудности с языком, посоветуют, куда обратиться, найдут преподавателя. Это люди, которые отлично знают университетскую структуру и найдут выход, который самостоятельно не так просто найти. Здесь есть даже такой специальный офис, который занимается «уравниванием возможностей», где студентам-репатриантам первого курса помогают старшекурсники. Кстати, этим старшекурсникам администрация университета платит специальные стипендии за помощь младшекурсникам.
Михаил Гольдштейн – студент Еврейского университета
– Тебе приходится и работать?
– Я работаю в административном отделе на мехине и теперь сам помогаю студентам подготовительного курса, которые приходят за советом и информацией. Они воспринимают меня как старшего брата. Я здесь встретил и своих знакомых по Киеву: одноклассницу и еще одного парня, который учился в моей школе на два класса младше. Все они проходят через мехину.
– Как удается совмещать работу с учебой?
– Поскольку я работаю в универе на территории кампуса и учусь в соседнем здании, это совсем не сложно. У меня гибкий график и занятий, и работы. На некоторых занятиях свободное посещение, но есть и такие, которые нужно посещать в обязательном порядке.
– Свободное посещение – это, конечно, хорошо, но что делать с материалом лекций?
– На факультете международных отношений есть «онлайновое хранилище» конспектов лекций, которые можно скачивать и изучать. И если найдешь толковый конспект, то он вполне заменяет лекцию.
– Работа, учеба… Остается время на развлечения?
– Я не слишком много времени выделяю на развлечения. В выходные стараюсь использовать время, чтобы доучиться. При этом часто гуляю, хожу пешком в Старый город, заглядываю в лавочки к торговцам. В универе есть место, где можно поиграть на гитаре, есть студенческое сообщество, тусовки, дискотеки. Но я не часто туда хожу, мне хватает общения и без этого.